BLOG RECREANDO LAS CIENCIAS SOCIALES

MAPA DE NAVEGACIÓN

Sigue la ruta que te presentamos para que construyas tu propio conocimiento acerca de la Historia.

LÍNEA DE TIEMPO

En el siguiente link encontrarás una línea de tiempo  diseñada que te muestra el avance cronológico de la historia y las características de cada una de la edades en que se encuentra dividida la Historia para ser analizada de manera más detallada por cada uno de nosotros, entendiendo que también hacemos parte de ella y que podemos elaborar paralelos entre los hechos históricos del pasado y los sucesos actuales. Tu tarea entonces es: abordar la historia de manera crítica; para que puedas interpretarla y conocerla de manera real.

línea de tiempo sobre la historia

Historieta

Muchos nos hemos preguntado: ¿Cuál es la importancia de conocer nuestra Historia?

Se hace necesario dar respuestas concretas, analíticas y críticas a este interrogante. La historia debe ser útil para a cada uno de nosotros, debe representarnos y hacernos protagonistas de ella para tener deseos de apropiarnos y escudriñarla, allí radica la importancia.

NUESTRO AVATAR TE GUÍA.

¿QUIÉNES SOMOS Y QUÉ QUEREMOS?


AVATAR SINIFANÁ

Una Historia más significativa

 LA HISTORIA Y SU OBJETO DE ESTUDIO.

   “No aprendamos para la escuela, sino para la vida” 

Séneca (4 a. C.-65 d. C.) Filósofo romano.

La historia siempre ha sido manejada desde la escuela a manera oficial, recreada según los fines del Estado, las élites o el gobierno de turno; pretendiendo la formación de un modelo de ciudadano que se requiere para una época determinada.

Por ello es nuestro propósito con la creación de este espacio hacer de la historia un área del conocimiento más cercana y real al acontecer y a las realidades que viven nuestros estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa Rural José María Obando sede Piedra Verde ubicada en el Municipio de Fredonia-Antioquia y las veredas aledañas a la institución desde las cuales proceden los educandos. este acercamiento pretende hacer entender a los jóvenes que también son sujetos históricos,  que diariamente construyen y transforman la historia de sus localidades.

Objetivo: 

Definir el concepto historia, su objeto de estudio y la importancia a nivel individual, familiar y comunitario

Competencia  a desarrollar: 

Comprenderá la importancia de la historia a nivel familiar, comunitario y social para la conformación de proyectos comunes que beneficien al colectivo y cómo él o ella juegan un papel protagónico.

De acuerdo al Ministerio de Educación Nacional se abordarán los siguientes Estándares:

Me aproximo al conocimiento como científico(a) social.

Formulo preguntas acerca de hechos políticos, económicos sociales y culturales.

Explorando Saberes previos: los estudiantes tienen como tarea indagar en sus contextos lo que entienden sus vecinos y familiares por el concepto HISTORIA, asi mismo el para qué sirve la Historia.